<小学生>勉強についていけない・勉強できない発達障害の子におすすめの勉強法

低学年の時はそれなりに勉強もついていけていたのに、学年が上がるにつれて周りの子との差が開くばかり。

「何でできないんだろう?」「何とかしなくては・・・」

その答えを求めて診察に行った結果、「発達障害」との診断を受け、あなたは戸惑っているかもしれません。

「これからどうすれば良いんだろう?」

私は35年小学生の塾講師をしています。

そのような悩みを抱えるママから相談を受けることがよくあります。

ママたちの切実な声を聞くたびに心が痛みます。

発達障害があっても皆と一緒に普通の学級で過ごしたり、勉強させたりしてあげたい。

苦労はあるけれど、頑張らせたい。

何とか勉強もついていけるようにしたい。

そう思っているママを何とかしてあげたいという思いで、一生懸命、指導しております。

常々、困っているママのために、何か力になりたいと思っていました。

そんなわけで、私の教室での発達障害の生徒さんへの関わり方や使ってよかった文房具や教材を紹介します。

ぜひ参考にしてください。

発達障害の種類と特性・かかわり方

まず、子供の発達障害で時に多い4つの種類と関わり方について説明します。


ASD自閉症スペクトラム症の特性

ASD自閉症スペクトラム症は発達障害のひとつ。

その特徴は、次のとおりです。

  • コミュニケーションに障害がある
  • こだわりが強い
  • イメージする力が弱い
  • 急な変更に弱い
  • 視線が合わない
  • 表情が乏しい
  • 食べ物の好き嫌いが多い

ASD自閉症スペクトラム症の特徴には、対人関係に苦労したり予期しないことへの対応が苦手な所があります。

ASD自閉症スペクトラム症の関り方のポイント

では、ASD自閉症スペクトラム症のお子さんとどのように関われば良いでしょうか。

そのポイントを次にまとめてみました。

・安心して落ち着ける環境やスペースを用意してあげる

・自信がつくようにさりげなくサポートしてあげる

・曖昧な言葉を使わずに具体的な言葉にする

・勝負が好きなのでやらせたいことを競争する

・予定が変わる時は早めに伝えておく

・褒められても理解できないので、以前のここより良くなったことを伝える

・今興味あることから関連することに興味を広げていく

・子供を否定する言葉を使わない

ASD自閉症スペクトラム症のお子さんは、予定外のことやいつもと違うことが苦手です。

勉強する時はいつも同じ時間で同じ場所ですると落ち着きます。

安心して落ち着ける環境やスペースを用意してあげると、勉強がよりはかどりますよ。

また、ASD自閉症スペクトラム症の子供は勝負ごとが大好き。

競争の要素を勉強に取り入れると、楽しんですることができます。

例えば、できたらシールを貼って早くゴールしたほうが勝ち!など工夫してみてくださいね。

お子さんを褒める時は、具体的にどこがどうよかったか伝えてあげるとわかりやすく、喜びます。

叱る時には、否定的なことは言わず、どこが悪かったかを説明し、今後どうすれば良いかを一緒に考えてあげるといいですよ。

ASD自閉症スペクトラム症のお子さんには、本人のペースを乱さず、前向きなイメージを持てるようにサポートすることが大切です。


ADHD注意欠陥多動性障害の特性

ADHD注意欠陥多動性障害は、発達障害のひとつ。

その特徴は、次のとおりです。

  • 不注意が多く多動である
  • 呼びかけても聞いてないよう
  • 興味が移りやすく遊びが続かない、すぐ飽きる
  • 高い所に上りたがる
  • 静かにしていることができない
  • 落ち着きがなく動き回る
  • 食事や着替えの途中でぼーとしていて時間がかかる

ADHD注意欠陥多動性障害の特徴には、落ち着きがなく、じっとしていられないということがあります。

ADHD注意欠陥多動性障害の関わり方のポイント

では、ADHD注意欠陥多動性障害のお子さんとどのように接すると良いのでしょうか。

そのポイントを次にまとめてみました。

・スケジュールは事前に伝えておき見通しをつけておく

・苦手なことには目をつぶって、好きなことを伸ばしてやる

・苦手なことはサポートしてやる

・子供がどんな時に怒ったり機嫌が悪くなるかメモして、今後同じことをしないように親が気を付ける

・約束を守れたら褒め、守れなかったら、次にどうすればよいかを一緒に考える

・叱る時は「今から叱るよ」と言って叱られモードに入ってから叱る

・叱るのではなく、今の状態をそのまま伝え、どうすれば良かったか教える

・ただ褒めるのではなく、良かったところは具体的にどう良かったかを伝えてから、褒める

・指示はなるべく短く具体的にする・勉強時間は短い時間で区切ってする

ADHD注意欠陥多動性障害のお子さんは周りに迷惑をかけることが多く何かと叱りがちです。

どこが悪いかをわかりやすく短く説明してあげ、どうすればよいか考えさせるようにするといいですよ。

勉強面に対しては、集中時間が短いので、ダラダラやらせず短い時間を何回もさせ学習時間を確保しましょう。

得意なことは時間を気にせずとことんやらせてあげてください。

反対に苦手なことはサポートしてあげましょう。

ADHD注意欠陥多動性障害のお子さんは、叱るのも褒めるのも簡潔にわかりやすく短い時間で終わるようにすることが大切です。
また、得意な事や好きな事は伸ばしてあげるのもポイント!


SLDディスレクシア読字障害の特性

SLDディスレクシア読字障害は発達障害のひとつ。

その特徴は、次のとおりです。

  • 文字を音に変換することができない
  • 字が正しく読めない
  • 読むのに時間がかかる
  • 一字ずつたどって読む

SLDディスレクシア読字障害の特徴には、読むことが苦手であるということがあります。

SLDディスレクシア読字障害の関り方のポイント

では、SLDディスレクシア読字障害のお子さんは、どのように勉強をしていけばよいのでしょうか。

そのポイントを次にまとめてみました。

・音声教材を使って学習する

・指でたどりながら読んでやる

・耳からの情報を得る

SLDディスレクシア読字障害のお子さんは、読むことがとても苦手なので、活字で情報を得ることを嫌がります。

ですから、ラジオや音声教材を使ったり、本の読み聞かせなどのアプリもありますのでお試しください。

教科書などはママが読んであげると理解しやすくなります。

人前で本読みをすることを嫌がり、当たって、うまく読めなくて学校に行きたがらなくなるお子さんもいらっしゃいます。

あらかじめ担任の先生にお話しされるとお子さんも安心して授業を受けることができます。

SLDディスレクシア読字障害のお子さんは、読むことが苦手なので、人前で読んで恥をかかせないようにすることが大切です。
また、耳からの学習を取り入れていきましょう。


SLDディスグラフィア書字障害の特性

SLDディスグラフィア書字障害は、発達障害のひとつ。

その特徴は、次のとおりです。

  • 文字の形がわかりにくい
  • 文字の読みがわかりにくい
  • 不器用で文字がうまく書けない
  • 字がマスからはみ出る
  • よく似た字を間違える
  • 句読点が打てない
  • 作文が苦手
  • ひらがなばかりで書く
  • 「わ」「は」や「お」「を」を間違える
  • 黒板の板書が書けない

SLDディスグラフィア書字障害の特徴には、書くことが苦手で、時間がかかるということがあります。

SLDディスグラフィア書字障害の関り方のポイント

SLDディスグラフィア書字障害のお子さんはどのように勉強に対して、工夫していけば良いのでしょうか。

そのポイントを次にまとめてみました。

・大きく書く

・ルビをうつ

・部首とつくりを分けてカードなど使って学習

・板書は写メして貰ったり、プリントにしてもらう

・4分割に分けたノートを使い、枠に合わせて字を書く

・関連付けしながら漢字を覚える(休・人が木の横で休む)など自分なりに関連付け覚える

・書くことが苦痛なので覚えるために何度も書かせることは逆効果になります。

SLDディスグラフィア書字障害のお子さんは、書くことが苦手で時間がかかります。

字のバランスも取りにくく書くことを嫌い最低限のことだけ書こうとします。

マスのついたノートなどで字の形をとる練習をしましょう。

ノートの板書などは時間に書けず、書いたとしても後で何が書いてあるのかわからない状況です。

写メにして貰ったり、コピーをしてもらうなど工夫が必要になります。

ノート提出がある教科は先生に相談されると免除されたり、大目にみてもらえるようですよ。

SLDディスグラフィア書字障害のお子さんは、漢字を覚えるのが苦手なお子さんが多いようです。

覚えるために何回も書いて覚えることは苦痛でしかありません。

頭の中で書いたり、指で空に書いたり声に出したりして覚えるといいですよ。

近頃はパソコンやタブレットなどを使って、漢字が覚えられるものがありますので、試してみるといいですね。

SLDディスグラフィア書字障害のお子さんには、無理強いして書かすことのないようにしましょう。
また、勉強しやすいようにコピーや写メなど工夫をすることが大切です。


SLDディスカリキュリア算数障害の特性

SLDディスカリキュリア算数障害は、発達障害のひとつ。

その特徴は、次のとおりです。

  • 数の大小がわからない
  • 数の概念が理解できない
  • 順に数えることができるがいくらより大きいか小さいかわからない
  • たし算・引き算ができない
  • 九九が覚えられない
  • 図形が理解できない
  • 文章問題で何を問われているのか分からない

SLDディスカリキュリア算数障害の特徴は、数の概念がわかりにくい、計算ができないということがあります。

SLDディスカリキュリア算数障害の関り方のポイント

では、SLDディスカリキュリア算数障害のお子さんとどのように関われば良いでしょうか。
そのポイントを次にまとめてみました。

・普段の生活から数字を意識させる

・数の順序や規則性に触れる機会を増やす

・九九は表で覚える・計算機を使う

・計算の仕方をマスターさせ訓練する

SLDディスカリキュリア算数障害のお子さんの中には、訓練次第で計算できるようになる場合とそうでない場合があります。

難しい場合は計算機を使うことに切り替えてもいいと思います。

担任の先生と話し合って決められたら良いと思います。

私が実際にであった例ですが、4年の終わりまで指を使い10までの数の計算しかできなかったお子さんが、1年もたたないうちにそろばんを習うようになって指を使わずにある程度の計算ができるようになってきました。

そろばんは学校での筆算とは違う計算の仕方をします。

そろばんがある程度できるようになると頭の中でそろばんの珠が動くようになり計算ができます。

子供によって時間がかかるかもしれませんが、続ければ必ず計算はできるようになってきます。困っている方は検討してみてください。

SLDディスカリキュリア算数障害のお子さんには、粘り強く計算の訓練を付き合ってあげてください。



発達障害の子供が勉強できるようになるおすすめ文房具

上述のとおり、発達障害のお子さんの特性は、さまざまです。

ただ、全てに共通して不器用なところがあります。

苦手な所は、文具を工夫することで補ってあげてください。

ほんの少しの違いで、学習のハードルを下げることができます。

どれも、手軽に買えるものばかりです。

手先が不器用なお子さんにおすすめ文具

ソニック コンパス くるんパス 鉛筆用


ソニック コンパス くるんパス 鉛筆用の特徴
  • 力がなくても簡単に書ける
  • 指先が不器用でも握ったままで書ける
  • 鉛筆固定用ネジは外れない工夫

コンパスは、途中で針が動いて円がきれいにかけなかったり、取っ手の部分をクルリとうまく回せず、不器用な子供には使いにくいものです。

このソニック コンパス くるんパス 鉛筆用は、にぎって・くるんと・まわすだけ。革新的なコンパスです。

初めて使う時は、指で握るところが固定されておらず、ブラブラする感じで違和感があるかもしれません。

ただ、これは、壊れているのではなく、書きやすくするためのもの。

安心してください。

指で握るところは外すことができ、普通のコンパスにして使うこともできます。

教室の生徒さんが「うぉースゲーこのコンパス!」とか「先生のコンパスは簡単に円が書けるけど、学校のは難しいんだよね」と言いながらコンパスを使っています。

参考までに!

学校で一律で配布のコンパスではうまく使いこなせない場合、ソニック コンパス くるんパス 鉛筆用をお試しください。

手先の不器用なお子さんにピッタリ!
コンパスはずっと使いますので一つ使いやすいものを持つことをおすすめします。

ソニック スーパーコンパスくるんパス鉛筆用学納タイプ SK-753-K


レイメイ藤井 定規セット

レイメイ藤井 定規セットの特徴
  • 先生と共同開発の「先生おすすめ定規」
  • 【セット内容】直定規、三角定規、分度器
  • 【素材】定規:再生PET樹脂(100%) 定規ケース:オレフィン
  • 定規の端から計れる
  • 裏面に滑り止めが付き、動きにくく固定される

握力の弱い子でもおさえやすく、途中で動かずきれいに線が引けます。

すーっと自然に滑って、指で押さえればぴたっと止まる新感覚の「すべりどめ」付きです。

教科書やノートにそわせやすい適度な厚みがあるので壊れにくいです。

不器用な子供さんは、計り始めを合わせるのが難しいものです。

定規の端が0から始まるので長さを計りやすい設計になっています。

不器用なお子さんは、途中で定規が動いてたびたび書き直したり、力の加減が難しいものです。

この定規は、滑り止めがついているので、動きにくく楽に線が引けますよ。

私の教室では、定規がたくさん入っている箱から好きな定規を選んで子供たちは使っています。

するとほとんどの子供たちがこのレイメイ藤井 定規セットを使っています。

手先の不器用なお子さんにおすすめ!
ずっと使うものだから使いやすい定規を使うとスムーズに線や図形が書けますよ。

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レイメイ藤井
¥360 (2023/01/31 16:33:49時点 Amazon調べ-詳細)


クツワ STAD 学童工作 はさみ


クツワ STAD 学童工作 はさみの特徴
  • 1.4cmx6.9cmx15.3cm
  • 名前欄・名前シール・キャップ付
  • フッ素加工刃
  • ソフトグリップ素材のハンドルで手が痛くない
  • テコのはたらきで、力がいならい
  • ステンレス鋼 ABS エストラマー

紙・竹ひご・ペットボトル・牛乳パックなどなんでも軽い力でよく切れます。

テコのはたらきを利用したはさみなので、力を入れなくてもよく切れます

ハンドルはソフトグリップ素材で手が痛くなりにくいです。

日常でも工作でもいつでも重宝に使えます。
力を入れずに切れるので疲れにくく工作の好きなお子さんは、思う存分工作を楽しめるのでおすすめですよ。

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クツワ(Kutsuwa)
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その他のおすすめ文具

不器用な以外に特性によって困りごとは、それぞれのお子さんによって違ってきます。

困りごとを解決してあげるだけで、ググンと成績アップすることもあります。

お子さんの特性に合ったもので、困っていることが解決できそうなものがあればぜひお試しくださいね。

キングジム パーソナルパーテーション


キングジム パーソナルパーテーションの特徴
  • 幅を自由に調整可能
  • 用途に合わせて選べる2サイズ展開
  • シリコンゴム製の滑り止め付き
  • ケーブルが通せる溝付き
  • 周りの余計なものが見えず自分だけの空間が作れる

外形寸法:約1,092(W)×450(H)×3(D)mm ※最大寸法
外形寸法:220(W)×450(H)×30(D)mm ※折りたたみ時

広げて置くだけで、どこでも手軽にパーソナル空間を確保できるパーティションです。

使用するスペースの広さに応じて幅を調整できます。

ご家庭での使用はもちろん、持ち運びができどこでも集中できる空間を保てます。

電灯の場所によって手元が暗くなることがあるので、そんな時はスポットライトなど使うといいですよ。

集中力が保ちにくい、ASD自閉症スペクトラム症・ADHD注意欠陥多動性障害のお子さんには、パーティションをすることで集中しやすい空間を作ることができます。

キングジム パーソナルパーテーションは、ASD自閉症スペクトラム症・ADHD注意欠陥多動性障害のお子さんの集中力アップに役立ちます。

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クツワ STAD 鉛筆グリップ プニュグリップ 右手用 4個入


クツワ STAD 鉛筆グリップ プニュグリップの特徴
  • 鉛筆の正しい持ち方が習慣づく
  • 鉛筆やペンをすべりにくく、持ちやすくするグリップ
  • 正しい指の位置にくぼみがある
  • 4本入り
  • 左利き用もあります

鉛筆を正しく持てなくて、字がきれいに書けない子供さんをよく見かけます。

持ち方を矯正することで疲れにくくきれいな字が書けることがあります。

持ち方を矯正するものは数多くありますが、このクツワ STAD 鉛筆グリップ プニュグリップはぷにゅぷにゅして手触りが気持ち良く指が疲れません

指の所にくぼみがあり固定しやすいです。

学年が上がると矯正するのは難しくなりますので、幼児や小学2年生くらいまでは使ってみることをおすすめします。

書字障害のお子さんや字が雑なお子さんは使ってみることをおすすめします。

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クツワ(Kutsuwa)
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共栄プラスチック ORIONS カラーバールーペ 

文字が拡大されます

共栄プラスチック ORIONS カラーバールーペ の特徴
  • 倍率は2倍で細かい文字、文章を読取るのに最適です。
  • 真ん中にカラーのラインがあり、ラインと文字を重ねることで瞬時に読取ることができます。
  • 色は4色(ライトグリーン・ライトピンク・ライトイエロー・ライトラベンダー)
  • 長さのサイズ4種類(10.5cm・15cm・21cm・30cm)

字を読むのに時間がかかったり、うまく読めないとお子さんにとって字を読むことはとてもストレスです。

この共栄プラスチック ORIONS カラーバールーペ を使うことで字も大きくなり、ライン通りに読むことで、行の飛ばし読みがなくなり、楽に読みやすくなります。

文字を読むのが疲れる、字が小さくて読みにくい、反射して字が見えにくいなど、この共栄プラスチック ORIONS カラーバールーペ を置くことで字が大きく読みやすくなります。

字の上にラインが入るので行の読み間違い、読み飛ばしがなくなります。

お子さんによって読みやすい色が違いますので何種類か買ってもいいですし、お子さんに適した色を確認してから買ってもいいと思いますよ。

こちらのYFFSFDC 読書ガイド しおり 8枚セットはルーペがついていないのですがラインがついて読みやすくなっています。

お手軽な値段で8色の色を試せるので、まずは試してみたい方はこちらでもいいと思いますよ。

読字障害、読書初心者、視覚障害、失読症、読書障害に苦しむ人々に喜ばれています。
行の飛ばし読みや文字を読みたがらないお子さんにおすすめです。



カラーマスノート


カラーマスノートの特徴
  • 書字のバランスが悪い子供たちのために考案された書字トレーニング
  • ノート色付きの4分割された枠に漢字を書く
  • 小学入学前のひらがなから6年生までの漢字を学習
  • 3~6か月のトレーニングで書字が改善

字のバランスがとりにくいお子さん用に作られたもので、書き易いように4分割されお手本通りに書くことでバランスよく美しく書けます。

1学年が1冊にまとめられています。

マス目が大きいので3年生くらいまでのお子さんには使いやすいが、高学年になるとマス目が大きいと普段書く大きさと違うので嫌がるかもしれません。

しかし、バランスよく形を取って書くという目的なら高学年でも十分使えます。

漢字は授業で習う順番ではなく音読み50音順のようなので、復習用や習った所を探して書いていく形になります。

漢字の書いていない練習用のノートが出ていますので、習う順に親が書いてやる方法もあります。

あくまで字のバランスを取れるようにトレーニングするものですので、形がとれるようになったら、お好きな漢字教材で漢字の強化をしてください。

セットでしか購入できないので、お子さんに合わせて組み合わせを考えてくださいね。

書字障害のお子さんや文字の形がとりにくいお子さんにおすすめです。


1学年5冊セット(同じものが5冊)各学年あります


ひらがな・カタカナ・日記・1年から6年の漢字1冊ずつ計9冊


入学セット


ひらがな・カタカナ・1年の漢字・2年の漢字・練習ノート2冊ずつセット


3年~6年までの漢字・日記の1冊ずつ計5冊


練習ノートのみ5冊



レイメイ藤井 下敷き 魔法のザラザラ下じき B5 



レイメイ藤井 下敷き 魔法のザラザラ下じきの特徴
  • 先生と共同開発。
  • ザラザラタッチでイメージ通りの文字が書ける魔法の下敷。
  • 【ザラザラ面】国語や書写などしっかり丁寧に書く学習に最適
  • 【ツルツル面】算数のひっ算など急いで書く必要のある学習に最適
  • A4.B5とサイズは2種類
  • 2種類のドットタイプ(幼児・低学年用と低学年~高学年用)

鉛筆やシャープペンの書き心地が気持ちよく、筆が進みます。

商品の特徴の通り、書く手応えから、イメージに近い文字を書きやすいのも嬉しい。

ザラザラによって、ゆっくり丁寧に書く意識が高まり、本当に魔法のように文字へ変化が見られました。

字を雑に書くお子さんや集中して書くことができないお子さんはお試しあれ!

字がきれいに書けない、きれいな字が書きたい、他に書字障害のお子さんにおすすめです。



発達障害のお子さんにおすすめの教材

おすすめする教材は私の教室で20年以上使っているものです。

発達障害のお子さんに限らず、幼児から小学低学年の子供さんによく使っています。

どの子も楽しんでやっています。

繰り返し同じような問題が出題されるので、発達障害のお子さんや勉強が苦手なお子さんは、だんだんできるようになり、学習スピードがあがります。
ぜひお試しください。

エジソンクラブれんしゅうちょう

エジソンクラブれんしゅうちょうの特徴

  • 年中から4年生までの学習内容
  • 1冊15ページ
  • 1冊の中に国語・算数の問題が混在
  • 1ページ約5分の学習
  • 基礎学力に徹底

表紙は子供が興味を持つように昆虫や乗り物などが書かれており、ぬりえができるようになっています。

「今度はカブトムシだ」と1冊仕上げるごとに喜んでいます。

1冊が薄いのですぐ終わり達成感が感じられます。

パターン学習ではなく、1ページごとに内容が変わるので、頭を切り替えながら学習していきます。

物と数と漢字で関連づけて学習します。

例えば🍎🍎りんご ふたつ 2こ 漢字の二 

   🐶いぬ 犬 いっぴき 1ぴき 漢字の一

2のまとまり・5のまとまり・10のまとまり・100のまとまりを意識して作成しています。
数え方も に・し・ろ・は・とお  2とび
     ご・じゅう・じゅうご・にじゅう  5とび
     じゅう・にじゅう・さんじゅう・よんじゅう  10とび

たし算・ひき算をスムーズにするために10になる数を徹底させています。

かけ算の仕組みをたし算でわかりやすく説明しています。

教室の生徒さんもれんしゅうちょうが大好きです。

「次、ちょうだい」と催促されるくらいです。

間違えの多い所は同じ問題を2.3回繰り返してすると基礎を固めることができます。

すでに勉強につまずいている、わからない、遅れているお子さんは1学年下から始めることをおすすめします。

勉強に自信を無くしている、勉強嫌いになっている。
学校の勉強に追いつくのが大変で、だんだんわからなくなっている。
学校の復習学習をしたい。
算数障害や発達障害のお子さんにおすすめです。


れんしゅうちょう      該当学年                               
幼児            年中用
入門            年長用
A              小学1年用
B             小学2年用
C             小学3年用
D             小学4年用

学習内容れんしゅうちょうA(1年用)


学習内容れんしゅうちょうB(2年用)


学習内容れんしゅうちょうC(3年用)


学年単位でまとめ売りされています。

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その他、年中・年長・Dシリーズ(小学4年用)もあります。


エジソンクラブ文章題

エジソンクラブ文章題の特徴

  • 1冊約30枚のさまざまな問題
  • 学年に応じた内容(1・2年生用3冊、3年生用4冊)
  • 文章を読み意味を考えながら解答
  • 思考力・分析力を養います
  • 進級式なので学力に合わせて学習

学校でたし算を習えば、テストでも文章問題は、たし算がでてきます。

かけ算を習えば、テストでも文章問題は、かけ算がでてきます。

ですから子供たちは読まずに数字だけを取り出してたし算であったり、かけ算にしてしまいます。

子供たちは、習った単元の文章問題が出るのを知っているのです。

これでは、文章問題ができるようにはなりませんよね。

このエジソンクラブ文章題はいろいろな文章題が混在して入っています。

ですから必ず読まなくてはできないようになっています。

わかりにくい文章題は、文章を絵や図、線分図でイメージしやすいように誘導しています。

続けてやった子供さんは、考える力がつき、中学受験や高校受験でいい結果を出しています。

文章題の苦手なお子さんは1学年下から、文章を読むことが苦手でイメージしにくいお子さんは2学年下から始めることをおすすめします。

1年生用
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2年生用
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3年生用
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エジソンクラブ文章題は、その他年長用と4年生用もあります。


エジソンクラブ漢字練習帳

エジソンクラブ漢字練習帳の特徴

  • 1冊が15ページ(1年Aシリーズ3冊、2年Bシリーズ4冊、3年Cシリーズ5冊)
  • 漢字クイズ・ゲームなどで楽しんでできる工夫
  • 書き順つき
  • 書き順、字の特徴をつかみ丁寧に書く習慣
  • 助詞を入れる

書き順が横に見えやすく書いてあり、クイズやゲームで楽しく漢字が学習できます。

私の一番のおすすめは、助詞を入れる空欄があって、問題を必ず読まないとできないようになっていることです。

子供たちはつい、問題の漢字の所だけ見て漢字を書きます。

親としては、文を読みながらきちんと漢字を書いてもらいたいと思っていますよね。

このエジソンクラブ漢字練習帳は、文を読みながら漢字を書いていく、理想的な漢字学習です。


文章を読んだり書いたりすることが苦手なお子さんも負担なく進められますよ。漢字の苦手なお子さんや書字障害のお子さんにおすすめです。


1年生の漢字Aシリーズ
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2年生用Bシリーズ
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3年生用Cシリーズ
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発達障害のお子さんにおすすめの通信教材

発達障害のお子さんの特性を理解し、学習のやり方、おすすめの教材、文具を紹介してきました。

できるだけお家でママと一緒に工夫しながら勉強されるといいですよ。

しかし、忙しくてママが付き合えないとか、学年が上がるにつれ教えにくいとか、文具や教材の力を借りてもなかなか追いつかない場合があるますよね。

何とか家で頑張って勉強をさせてきたけれど、学習内容も難しくなり、親として限界を感じてしまったり。

塾に行かそうか?どんなところがいいだろうか?

発達障害のわが子に一斉塾は無理だけど個別なら何とかなるかしら?

近くにいい個別塾はないかしら?

悩んでいらっしゃるママも多いのでは?

近くに良い塾があればそれもいいと思いますが、費用や時間のことを考えても通信教材がいい場合があります。

意外に思うかもしれませんが実は発達障害でも通信教材がピッタリハマるお子さんがいらっしゃいます。

自分のペースで進められ、復習も予習もすることができます。

お子さんに合うかどうか体験もできますし、資料を請求できますので試されてみてはいかがでしょう。

通信教材はいろいろありますが、発達障害のお子さんにおすすめのもの2つを紹介します。

天神


天神の特徴

  • 教科書準拠で学びやすい
  • 主要教科が1学年1教科から選べる
  • 1学期から3学期分まで全部使え、学力に合わせて学べる
  • 小学生版は問題やヒントの読み上げ対応
  • 先取り学習や戻り学習が自由自在
  • 動画講義あり
  • プリント対応
  • 兄弟姉妹が何名でも無料で利用可能

教科書準拠だから学校の進度に合わせて学習できます。

1年分が一度に来るので、順序を変えたり予習・復習がしやすくなっています。

天神の特におすすめのポイントはインターネットを接続しなくて学習できることです。

ネット接続は面倒だし、子供も別のサイトに入ってしまう心配がありません。

何度も説明が必要な発達障害のお子さんには、一流進学塾の講師陣による動画で何回でも見て勉強できるのがいいですよね。

丁寧な解説があるのでわかりやすいですよ。

勉強がわからなくて困っている、塾に行かそうか迷ってる、自信をつけてやりたいと思っているお子さんにおすすめです。

発達障害、グレーゾーンの子の勉強方法に「天神」

すらら


すららの特徴

  • ひとりひとりの学力に合わせた無学年方式(小学1年~高校生まで)
  • ゲーム感覚で楽しく学べる
  • 現役の塾講師である、すららコーチがサポート
  • 勉強が苦手なお子さんにも対応可能!
  • 全ての学年の教材を好きなだけ取り組み放題!
  • 苦手つぶしに最適な問題が自動で出題される画期的なシステム

AIが解けない問題の根本的な原因をみつけてくれます。

すららの特におすすめのポイントは、すららコーチがついてくれることです。

子供だけに任せておくと不安面がありますが、すららコーチがアドバイスしてくれるので心強く安心です。

対話型のアニメーションで楽しく進めることができ、自分から進んで机に向かうようになったと喜びの声を聞いています。

家での学習環境を変えたい、学校に行けず困っている、勉強がわからない、自分のペースで勉強させたいそんなお子さんにおすすめです。

発達障がい向けに作られたすらら!資料請求はこちら


まとめ

このページでは、発達障害のお子さんの勉強をサポートする文房具や教材を紹介しました。

発達障害のお子さんは、環境ややり方を工夫することで特性が目立たなくなります。

このページで紹介しているものは、実際、私が塾で使っているもの、発達障害のお子さんをお持ちのママに紹介しているものが大半です。

お家での勉強が難しい場合は、発達障害のお子さんにピッタリの通信教材を紹介しました。

大変なことはたくさんありますが、頑張ってママとお子さんが成長していかれることを願っております。

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